我校2018年春季学期助教助管培训顺利举行

为进一步提升我校研究生“三助一辅”工作水平，建立有效的助教助管指导和培训体系，提高研究生培养质量，4月21日，我校研究生院与教师发展中心联合分别于石牌校区和大学城校区举办了华南师范大学2018年春季学期研究生助教助管培训（总第5期）。研究生院常务副院长、党委研究生工作部部长张卫，教师发展中心主任陈启买、副主任王颖，研究生院、教师发展中心相关老师，各学院带队老师，研究生“三助一辅”先进个人代表，2017-2018学年第二学期新聘任研究生助教助管约400余人参加了线下培训。开班仪式由教师发展中心副主任王颖主持。

 张卫院长为获得“三助一辅”先进个人代表颁奖

开班仪式上，张卫强调了“三助一辅”工作的重要意义，并提出三点意见：第一，相关学院需完善相关制度并明确职责要求；第二，完善岗位指导和考核方法；第三，助教助管应多参与相关培训工作，做到教学相长，学以致用。陈启买介绍了本次培训的创新模式，研究生院和教师发展中心在充分研究和总结以往培训经验的基础上，为本次培训精心设置了培训内容，并配置经验丰富的主讲教师。研究生院对2017-2018学年第一学期研究生“三助一辅”先进个人进行了表彰，共有来自34个聘任单位的86名参与“三助一辅”工作的研究生获得了先进个人的荣誉称号。

陈启买主任为获得“三助一辅”先进个人代表颁奖

本次研究生助教助管培训采用线上自主研修和线下翻转、分享相结合的混合式培训形式。学员通过线上学习与岗位职责相关的内容，并根据助教、助管的不同岗位特点分类别、分校区进行线下翻转、分享，进一步深化学习内容，帮助新聘助教、助管更好地适应岗位工作。

线上学习主要侧重于助教助管岗位的基础理论。教师发展中心开通使用了“华师教发中心”学习管理平台（学习通）进行线上课程学习、培训签到、学习讨论与交流、课件视频共享、拓展资源自主学习等。学习管理平台的使用，突破了传统培训的限制，主要体现在：一是实现了助教助管培训全过程信息化管理与服务；二是借助平台提供的丰富在线学习资源与服务，实现了基于“互联网+培训”在时间、空间、内容深度与广度、学习方式与服务推送等方面的线上线下一体化服务延伸。

线下培训方面，主要聚焦助教、助管工作实际，给出相应的建议和策略。针对助教的岗位要求，培训邀请政治与行政学院的阮思余老师、物理与电信工程学院许桂清老师，分别和研究生探讨“如何成为一名优秀的助教”、“研究生助教工作策略及建议”。阮思余建议同学们积极参与课堂学习、为同学们分享相关资料、积极引导本课程学习群的讨论、协助授课教师做好教学工作、协助授课教师做好相关研究工作、可以进一步围绕相关问题展开深入研究；许桂清从学科专业课程助教、学科教学法课程助教和学科实验课程辅导教师三种不同类型的助教具体分享了岗位职责和工作建议。针对助管岗位要求，研究生院刘邦卫老师讲授了“如何做一个优秀的研究生助管”，他建议同学们树立良好的工作心态，树立高度的岗位责任意识，工作中做到嘴勤、眼勤、手勤、脑勤、脚勤，同时处理好理论和实践的关系、工作和学习的关系、做人和做事的关系。三位老师在主题发言后，以圆桌对话形式和新聘任的助教、助管展开了进一步的交流和讨论。

政治与行政学院阮思余老师做主题分享

物理与电信工程学院许桂清老师做主题分享

研究生院刘邦卫老师做主题分享

“优秀助教、助管经验分享”沙龙环节，邀请了6位往届优秀助教助管同学进行面对面经验分享与交流。

“这次培训得到了老师和师兄师姐对具体助教工作的细节分享，让我对助教了新的认识，也有了新的启发。一定要去听课，要主动和主讲教师沟通，和同学沟通。助教也是助研的过程，也可以融入教学研究。”地理科学学院的助教李同学在培训反馈中谈到。“这次培训收获很多，学到了很多经验和技巧，特别是在工作中要做到认真、负责，做事积极主动有精神气。”来自文学院的助管杨同学表示。

圆桌对话-老师经验分享

据悉，受研究生院委托，教师发展中心自2016年秋季学期开始承办研究生助教、助管培训，目前已举办4期。研究生助教、助管作为高校教师职业生涯的初始阶段，其培训已成为教师发展中心职前、职后一体化教师培训体系的一项基本内容，研究生助教、助管也成为除教师、行政教辅人员之外，教师发展中心校本培训的第三类群体。

石牌校区优秀助教助管经验分享沙龙

大学城校区校区优秀助教助管经验分享沙龙

新任助教助管与师兄师姐现场互动交流

文字：张裕瑜  李金月

摄影：郭海周

编辑：李金月