第32期木铎教师沙龙“论文写作及发表”顺利举行

6月16日中午，第32期木铎教师沙龙——“论文写作及发表”在石牌校区教师发展中心308室举行，沙龙邀请到华南师范大学学报编辑部主任、总编辑王建平研究员与大家交流分享。活动以线上线下相结合的方式进行，共有来自校内及兄弟高校100余位老师参与了本次沙龙，教师发展中心副主任王楚鸿主持本次活动。

首先，王建平简要介绍了华南师范大学学报的基本情况。近年来，与全国学报以及广东省内高校学报相比，华南师范大学学报都有着较强的影响力，并且逐年提升。在办刊过程中，华南师范大学学报秉承开放发展的理念，走“专题化”出版道路，打造学报特色。王建平指出，学报在策划专题的时候主要从社会热点话题与重要时间节点两方面考虑，这些年通过专题组稿，提高了学报的学术影响力，为学报的发展赢得了主动。与此同时，他鼓励各位教师积极向学报投稿，为学报建设贡献一份力量。

随后，王建平重点讲解了学术论文的特点以及如何取一个让编辑和读者眼前一亮的题目。关于学术论文的特点，王建平强调文章既要体现学术论文的价值，又要追求学术论文的规范。一篇优秀的学术论文应有以下特征，即观点科学辩证，材料真实可靠，论证逻辑严密以及写作符合规范。创新是文章脱颖而出的一个重要原因，王建平坦言拒稿较多的原因是文章新意不够，学者可从新视角、新观点、新表达、新方法四方面开拓文章创新点。

关于学术论文的题目，王建平向大家抛出一个问题：什么题目能让编辑和读者心动？他表示好的题目一是能够带来视觉的冲击，二是让读者拥有阅读的冲动。他分享了拟写论文题目的几种方式，一种分类方式是论点式、限制式、特征式、并列式，另一种分类方式为陈述式、设问式、反问式，并通过具体的题目例子作了分析和点评。

在最后的交流环节，在场的老师们积极提出切身问题，与王建平进行了深入的交流。教师发展中心希望通过举办论文写作及发表沙龙，为青年教师交流搭建平台，助力青年教师的科研发展。