未来教师讲堂（第17讲）——为学习而设计

4月6日下午，第17讲“未来教师讲堂”在教师发展中心322课室顺利举行。未来教师讲堂是一个为全面提升师范生的师德修养、师范技能水平的平台。为了更好发挥朋辈学习作用，本次讲座邀请到了数学科学学院2019级数学与应用数学（师范）的林晴梵同学，通过互动交流的形式，林晴梵从模拟课堂、师范技能提升等方面为大家带来丰富的学习经验分享，结合亲身经历教授同学们如何做好一节模拟课堂。

她曾获华南师范大学“为了明天”模拟课堂大赛校一等奖，三下乡暑期社会实践校级优秀个人；全国大学生数学建模比赛省级二等奖；多次获校综合奖学金与单项奖学金。曾获校级优秀社团干部、三下乡暑期社会实践活动优秀个人、院优秀团干等荣誉称号。曾任华南师范大学应用数学研究会副会长、三下乡暑期社会实践活动队长、班级团支书等职务，经历十分丰富。

本次活动的主题是“为学习而设计”，林晴梵围绕同学们的困惑，主要从三个方面进行，分别是为什么要“为学习而设计”、什么是模拟课堂以及怎么“讲好一堂课”。

活动伊始，林晴梵向同学们进行提问：是否是主动地选择了师范之路？通过自身经历的分享，拉近了与同学们的关系。在第一部分，她介绍了“以学生为中心”的教育理念的由来，引用叶圣陶关于教育的名言，通过从传统教学观念到现代教学观念的转变，解答为什么要“为学习而设计”这个问题。

在第二部分模拟课堂中，林晴梵首先对模拟课堂进行了解释说明，接着分享教学主题以及如何撰写教学设计，她认为教学设计主要从基本信息、教学分析和教学过程设计三个方面进行书写，并给出了自己写教学设计常用的方法技巧。

在最后，林晴梵从细节方面给同学们如何“上好一堂课”进行指导，她认为在讲课时要重视语音语气、教姿教态，不可平铺直叙，要既赋能学生又赋能教师，达到教学相长的目的。分享完毕后，林晴梵对同学们的其他困惑进行进一步讲解，并鼓励大家永远热血赴山海。活动圆满结束！