第65期教学创新工作坊“人工智能赋能高校教学与科研”顺利举行

4月13日下午，第65期教学创新工作坊在石牌校园教师发展中心三楼308室举行，并通过腾讯会议同步进行线上直播。本期工作坊以“人工智能赋能高校教学与科研”为主题，邀请教育信息技术学院焦建利教授担任主讲嘉宾，线上线下共有五十多位老师参与了本次工作坊。

本次工作坊活动焦建利从人工智能时代背景下高校教学、科研、个人的学习与发展三个方面进行了分享，其中重点介绍如何使用人工智能助力高校教学与科研，从而有效提升教学和科研的效率，助力教学和科研工作。

活动开始前，焦建利使用在人工智能平台Padlet上设计的应用模块，让在场老师通过人工智能进行自我介绍，互相认识、增进了解，充分调动了大家学习的积极性与参与性，营造了一个轻松、愉快的学习氛围。

焦建利首先介绍了当前人工智能对高等教育带来的影响。他表示，人工智能技术的飞速发展正引领新一轮产业变革，越来越多的传统教学模式被自动化取代，越来越多大学生的就业面临严峻挑战，人工智能对高校教育发展的影响已经日益凸显。

接着，焦建利带领老师们实操了ChatGPT初体验、一起诗兴大发、我们都是音乐家、用键盘作画、打打字过把影视瘾、让AI帮我做PPT、ChatGPT赋能科研等人工智能产品，并分享了老师们即刻创作的作品，从多方面多角度展示了人工智能带来的便捷、高效。

焦建利表示，ChatGPT让每个人都拥有了自己的人工智能助理和私人学习顾问。作为生成性人工智能的代表，ChatGPT能够为教师和学习者生成相应的文本。例如，配合第三方应用，ChatGPT可以辅助教师生成讲义、教案、教学材料、视频微课、甚至演示文稿等，可以大大提高教学和科研的效率。ChatGPT可以帮助学习者更好地理解和掌握抽象的概念和知识，回答学习者在学习中遇到的问题。它还可以为学生和教师提供学习资源，帮助学生和教师寻找有用的学习资源。

随后，焦建利现场展示了网站的快速制作、利用输入文字生成三维静态和动态场景等，充分说明人工智能具有强大的功能。他表示，当今时代禁止人工智能的使用是不可取的，他以ChatGPT为例，详细说明了人工智能如何助力学术写作和提高文献阅读效率。同时他强调，必须注重人工智能使用过程中的信息安全问题和责任问题。最后，焦建利对老师们提出的问题耐心作了详细解答。

本次工作坊活动旨在提升教师探索人工智能技术与教育教学融合的能力，构建校本教研新生态，切实有效地推进教师教育高质量发展。工作坊活动现场气氛非常活跃，老师们通过亲身实践体验了多种智能工具的使用，更全面了解了人工智能赋能高校教学与科研的途径和方法，有助于推动课堂教学与科研的创新，受到了参训教师的一致肯定。