未来教师讲堂（第22讲）——“精益求精，在比赛中成长”

5月12日，第22讲“未来教师讲堂”在大学城校区教学楼6栋402课室顺利举行。为了更好地发挥教师基本技能的朋辈“传帮带”作用，让师范生通过优秀学生的经验分享了解更多优秀教学案例与技能，同时在交流中实现教学相长，此次活动以“精益求精，在比赛中成长”为主题，邀请来自华南师范大学2020级汉语言文学（师范）专业的段洁同学进行分享，共17位来自文学院的同学参加了此次活动。

本次活动的主要分享内容为“课程学习”“精读精练”与“求实创新”三个板块，最后还设置了答疑环节。段洁同学从对专业课程的经验分享，到各种比赛的流程介绍，再到鼓励大家求实创新，讲座干货满满。

图 1 讲座分享脉络

首先，段洁同学给大家展示师范生三赛的基本要求，以此为导向展开具体的分享。她认为，大学课堂是我们吸收专业知识和打牢师范技能的重要领地，如《语文教学论》等专业课程与我们的师范生技能息息相关，所以大家要充分利用好课堂学习时间，掌握不同课程的专业知识。

图 2 段洁同学介绍课程学习内容

紧接着到了下一个环节，古人有言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“精读精练”很重要。读什么？读课标、读教材、读名师课例；练什么？练教学设计、练教姿教态、练说课授课。在段洁同学看来，备赛主要分为四个流程：确定选文、教学设计、课件制作及板书、说课授课。在讨论选文时，她推荐大家最好选择中高学段的学生作为教学对象，因为低学段相对不那么适合比赛的特性。在介绍教学设计板块时，她又分别举了《沁园春·长沙》和《再别康桥》为例子，展示了事实性知识和概括性知识的讲解方法，生动形象，令人耳目一新。

图 3 备赛流程

图 4 段洁同学讲解《沁园春·长沙》

介绍完备赛流程，段洁同学再次强调了求实创新的重要性，她希望每一位同学的教学设计都是与众不同的，都能有自己的思想。此外，在答疑环节，同学们踊跃提问，她也认真解答了大家关于教姿教态等各方面的问题，同时向大家推荐了窦桂梅等名师的教学视频，现场气氛热烈。

图 5 答疑环节

最后，段洁同学真切地希望这一次的分享可以让大家有所收获，在师范之路上精益求精，在比赛中不断成长。