优师讲堂（第5讲）——考教衔接下高中数学教学建议

6月4日晚上，在华南师范大学石牌校区教师发展中心321课室顺利举办了“优师讲堂”（第5讲）。优师讲堂是为全面提升师范生的师德修养、教育教学理念、教学及业务水平，建设一支政治素养过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型未来教师队伍，帮助师范生更好地履行教师岗位职责，提升专业素养的一个分享平台。此次有幸邀请到了华南师范大学附属中学申西芬老师来给大家进行分享，分享主题为考教衔接下高中数学教学建议。

主讲人申西芬老师，中学数学高级教师，就职于华南师大附中。曾获得过广东省中小学校本课程建设成果一等奖，广东省高中数学片段教学特等奖，广东省教学成果奖（基础教育）二等奖，广州市高考备考教学论文征评活动一等奖，校青年教师微课大赛一等奖，校先进工作者，校德育工作者标兵，校高考突出贡献奖，教学优秀奖等。

本次活动主要从如何阅读教材、如何根据考试选择教学的重难点进行针对性教学、什么是思维型课堂、如何平衡授课和教师比赛等几个方面进行分享。

申西芬老师在简单介绍自己之后便开始了分享，结合同学们的问题和自身教学工作经历，给同学们提供了许多有益的启发。她认为，在阅读教材时，要研读高考试题、高考报告，主要关注命题要求、题目立意、试题特点。此外，在研读教材时还需按照通读、精读、比较阅读、精读、教参解读，案例学习的顺序来进行。

随后，申西芬老师就针对性教学提出了几点建议，一是固本强基、突出主干、稳中有变、聚焦核心模块；二是紧扣学科本质，突出数学思想和大单元整体考察；三是凸显理性思维，导向独立思考、探究创新。她也与同学们共同分享了2022年高考数学试题评析并强调了重点模块专题复习。

申西芬老师也对思维型课堂、平衡授课和教师比赛、初高中衔接等给出了自己的看法。最后，她分享了自己的教学心得：备课一定要系统的备、单元式备课，不能是完成任务式；在讲课时讲清楚比讲更多更有效。

活动结束后，现场的同学们相互交流、举手提问，其中招聘注意事项是同学们关注的重点，申西芬老师也对此作出了详细的解答。本次活动圆满结束。