未来教师讲堂（第24讲）——“爱我所爱，教学相长”
9月21日，第24讲“未来教师讲堂”在大学城校区教学楼6栋402课室顺利举行。为了更好地发挥教师基本技能的朋辈“传帮带”作用，让师范生通过优秀学生的经验分享了解更多优秀教学案例与技能，同时在交流中实现教学相长，此次活动以“爱我所爱，教学相长”为主题，邀请来自华南师范大学2020级汉语言文学（师范）专业的陈璐同学进行分享，共64位来自文学院的同学参加了此次活动。
本次活动的主要分享内容为“说在前面”“技能分析”与“心得体会”三个板块，最后还设置了答疑环节。整个讲座，陈璐同学都将“讲你所爱”的思维融入于每个干货满满的板块，让在场的同学既收获到授课技巧，也感悟到授课情感与魅力。
图 1 讲座分享脉络
首先，陈璐同学从“客观性”和“主观性”入手，强调教学设计既要注重课标、教材、深度与逻辑的客观性，明白这些部分是必须要讲的；也要考虑到参赛选手、评委的主观性，强调授课内容的选择上要倾向自己有所触动的部分，即“如果授课内容都无法打动你的话，自然无法打动听众”。
图 2 主观性与客观性的要求
紧接着到了干货满满的环节，即授课技能的分析。在这一环节，陈璐同学从选题、备赛、展示三个阶段介绍。
选题是最基础的一步，陈璐同学详细介绍了不同学段、文体、作品作者以及课时的特点，主张大家选题阶段要考虑好这四个因素。
在最重要的备赛阶段，大家需要明确材料准备顺序、教学内容和教学形式，尽量挖掘自己的核心竞争力。这一环节，陈璐同学拿出自己的“备赛大礼包”，并推荐优秀授课视频。同时，还传授PPT制作技巧、教案模板、模拟学生讲稿等知识。此过程中，同学们纷纷仔细聆听，做好笔记。
图 3 同学认真听讲
展示阶段，陈璐同学提出课堂展示评估的八大方面，并播放自己的教学视频，让同学对此进行评价。此外，在答疑环节，同学们踊跃提问，她也认真解答了大家关于授课语速等各方面的问题，现场气氛热烈。
图 4 同学评价
最后，陈璐同学真切地希望大家能怀着教学的激情，做好学生成长路上的摆渡人。
图 5 陈璐同学寄语
图 6 全场大合照