未来教师讲堂（第28讲）——“从‘看戏人’到‘戏中人’”

10月26日，第28讲“未来教师讲堂”在大学城校区教学楼6栋403课室顺利举行。为了更好地发挥教师基本技能的朋辈“传帮带”作用，让师范生通过优秀学生的经验分享了解更多优秀教学案例与技能，同时在交流中实现教学相长，此次活动以“从‘看戏人’到‘戏中人’”为主题，邀请来自华南师范大学2020级汉语言文学（师范）专业的杜静雯同学进行分享，共48位同学参加了此次活动。

本次活动的主要分享内容为“从台下到台上”“关于赛课”与“关于4+2卓越教师保研专项”三个板块，最后还设置了答疑环节。整个讲座，杜静雯同学将自身经历融入各个版块的讲解之中，主张抓住身边一切锻炼机会，为到场同学展示切实可行的努力道路。

图 1  杜静雯同学讲解讲座主题

首先，杜静雯同学以“台下到台上”为小主题，列举了“从观众到舞台”“从输入者到输出者”“从课程学习到课堂教学”三层关系。

老师作为讲台上的小明星，一举一动都会受到台下学生的关注，所以要重视教姿教态，不怯场。她通过讲述亲身经历，指出不同人有不同的教学风格，不必刻意模仿，找到适合自己的台风才是最重要的。同时，老师作为传授者，应重视专业素养知识的储备，面对课堂上学生的突发提问，要培养随机应变的能力。讲述到这一部分时，她分享自己实习过程中遇到的突发状况，在轻松愉快的现场氛围中为同学送上干货。

接着，她聚焦于同学重点关注的师范赛课环节，按照时间线，列举几大相关赛事，并从备课、磨课、正式比赛三大步骤入手。备课阶段，她推荐《语文月刊》《语文教学通讯》等期刊；磨课阶段，她建议同学可以反复观看自己的授课视频，观察教姿教态，强调学生互动及时间把握；正式比赛阶段，她分析几大师范赛事“模拟学生”的不同分配特点，再次强调临场应变能力，并建议同学要认真聆听评委的宝贵建议。

图 2  赛课步骤

最后，作为文学院2020级“4+2卓越教师保研专项”的顺位第一，杜静雯同学从“是什么”“筛选细则”“备考建议”等方面详细介绍了该专项的相关内容。该专项有针对性地为重点中学培养教师教育精英人才，重视师范技能的培养，要求排名在同届同专业前40%内（包括大三下成绩）；考核分数计算方法为教师教育综合考核x85%+奖励加分x15%，其中教师教育综合考核分为笔试和面试，灵活性大，重点考验同学对中学课本及相关理论的熟悉程度。

图 3  备考建议

在最后的答疑环节，同学们踊跃提问，杜静雯同学强调在思考考研、保研、就业等道路时，要充分考虑自身目标及具体情况，从而做出适合自己的选择。

图 4  同学提问