11月9日，第30讲“未来教师讲堂”在大学城校区教学楼6栋403课室顺利举行。为了更好地发挥教师基本技能的朋辈“传帮带”作用，让师范生通过优秀学生的经验分享了解更多优秀教学案例与技能，同时在交流中实现教学相长，此次活动以“无生试讲，有声精彩”为主题，邀请来自华南师范大学2020级汉语言文学（师范）专业的杜静雯同学进行分享，共26位同学参加了此次活动。

本次活动的主要分享内容为“关于无生试讲”“关于赛课”与“关于即兴说课/试讲（以4+2为例）”三个板块，最后还设置了答疑环节。整个讲座，杜静雯同学以亲和的风格、贴切的例子为同学们带来一节干货满满的讲座。

图 1  杜静雯同学讲解讲座主题

首先，杜静雯同学解释了何为无生试讲。无生即无真实学生，强调要还原真实学生反馈，要允许学生犯错的情况出现；她还举例自己当教技班赛评委时遇到的不恰当例子，指出任务设置要符合真实学情。试讲即非完整课堂，授课容量为1-2个知识点，但也要按照完整课堂流程。

接着，杜静雯同学从备课、磨课、正式比赛三阶段介绍赛课。备课环节，她按照选篇、阅读相关文献、明确授课思路、撰写教学设计（教案）四个阶段讲解，强调两点，一是创新解读视角有助于在教学技能竞赛中脱颖而出，但要有文献印证，不可只是个人臆断；二是设置情境要为教学目的服务，不可本末倒置。磨课环节，她按照脱稿授课、教姿教态、学生互动、时间把控、问题修改五个阶段讲解，强调即使没有模拟学生也要有对象感。正式比赛环节，她按照准备答辩问题、临场应变、评委建议、赛后反思四个阶段讲解，强调评委意见的珍贵性，要认真聆听。

图 2  杜静雯同学分享公众号

最后，她为大家带来干货满满的“4+2卓越教师”备考技巧。在即兴说课/试讲环节，她指出赛课和即兴试讲的区别，赛课的标准是出彩，即兴试讲的标准是流畅。同时，出于竞技的考量，她以自身经历提醒大家在15分钟的面试时间里要留5分钟时间用于自我介绍和老师提问，展示自身素养。她指出，近年来文学院面试越来越重视朗诵和文学知识，比如抽到一首诗，讲解完后老师会提问诗人是谁，在哪里写的，诗歌特殊艺术手法等。专业复习方面，她向大家推荐温儒敏，提醒大家要提前整理归纳各类型文章授课模板，储备万能授课模板及亮点巧思，尤其要重视古诗、文言文。除此之外，她还强调模拟面试的重要性，建议大家和志同道合的同学一起，互相进步，互相成长。

图 3  同学认真聆听

讲座结束之际，杜静雯同学勉励在场同学：“道虽远行则将至，事虽难做则必成。”

图 4  杜静雯同学送给同学的话