【年终盘点】坚守初心，锐意进取——华师教师发展中心2023年大事记
岁序更替，华章日新。
2023年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是华南师范大学建校90周年的重要时刻。华南师范大学教师发展中心继续秉承“服务教学科研，促进教师发展”的宗旨，铭记初心使命，聚焦教师成长与发展及能力体系建设，通过教师发展与培训、教学竞赛组织与促建、公共课教学和学能发展、技能实训和技术支持、对外合作与协同发展等工作，不断开拓进取，取得了可喜的成绩，为学校教育教学高质量发展提供强大助力。
精准施训，教师职业素养迈上新台阶
1.优化培训体系，圆满完成新入职教师岗前培训
根据新时代高校教师队伍建设与新入职教师岗位要求，坚持“精准培训”原则，优化培训内容和培训方式，岗前培训和校本培训一体化设计，按照“两阶段一实习”基本架构组织实施，即校史校情教育和岗位能力与专业素养提升两个阶段，以及为期一个学期的教研实习。采用“三校区四校园”同步、线上线下混合、“学-练-研-行-思”一体闭环研训，圆满完成235名新入职教师培训工作。为新教师专业素养发展奠定了坚实基础，有力支撑学校教学高质量发展。
2.探究卓越之道，举办“师生共话卓越教学之道”征文和学术研讨会
为促进高校卓越教学文化建设，2023年教师发展中心组织了华南师范大学“师生共话卓越教学之道”主题征文和学术研讨会。活动受到学校“三校区四校园”广大师生高度关注并踊跃投稿。经专家评审，共评出教师组优秀教学案例15个；学生组一等奖4项、二等奖7项、三等奖10项、优胜奖11项。2024年1月15日，教师发展中心邀请国家级和省级教学名师、卓越教师、征文作者，以及相关教师代表及学校相关职能部处负责人等50余人齐聚一堂，共话卓越教学之道，并对获奖征文作品进行颁奖。
让卓越成就卓越，是大学人才培养之基；让卓越者更加卓越，是大学高水平发展之道；让卓越成为一种文化，是大学高质量发展之要。活动有效挖掘和展示了华师卓越教学优秀案例，加深了对卓越教学的认识和理解。受到了与会师生的高度肯定。
3.促进全面发展，开展教师沙龙和教学工作坊
为有效促进教师的综合素养全面发展，提升教师教学创新能力，助力一流课程建设，2023年教师发展中心共举办了7期木铎教师沙龙、12期教学创新工作坊（其中与学院教师发展分中心合办2期）。这些活动有效地帮助青年教师更好地开展教学学术、课程教学改革与创新、教育数字化转型、全英课程的教学等。同时，2023年为服务新校区教师发展，汕尾校区管委会和教师发展中心联合在汕尾校区常态化开设教学工作坊14期，旨在为校区一线教师提供常态化、规范化、系统化的教学发展服务。各校区各校园差异化项目投送、线上线下多元混合研修，有效促进了学校各校区教师的协同、均衡、高质量发展。
沙龙活动培训剪影
广州校区工作坊活动培训剪影
汕尾校区教学工作坊活动培训剪影
4.聚焦通识能力建设，常态化开展通识教育课程教师培训
高水平的通识教育师资是通识教育顺利开展的重要保障。2023年，根据学校通识教育课程建设规划与通识教育教学改革方案，教务处和教师发展中心定期组织开展通识教育教师培训。2023年，教务处和教师发展中心通过“博雅华师虚拟教研室”线上线下结合的方式开展了10期34场次的说课、磨课活动，促进通识教育课程的任课教师在反思教学的过程中更新教育理念，完善教学设计，优化课程资源，创新教学模式，不断提升通识课程教学质量。
5.支持教师个性化发展，开展教师个性化咨询、磨课服务
2023年，教师发展中心加强了对教师的个性化发展支持，正式推出教师教学咨询项目，并以“信息化技术融入教学”为主题，组织5次微格教学咨询和5次一对一专家咨询，为教师个性化咨询和教学发展提供支持和服务。
此外，还为教师提供个性化的磨课服务，全年磨课指导活动共计73场次，邀请专家225人次，有效促进我校教师在反思教学的过程中更新教育理念，注重课程内涵建设，持续完善教学设计，创新教学模式，提升教学水平，为学校人才培养质量提升提供厚实的基础和保障。
赛教相长，协调推进各项教学竞赛组织及促建工作
1.联合工会，组织我校选手参加第六届全国高校青年教师教学大赛国赛，获国赛一等奖
教师发展中心联合校工会组织我校选手参加第六届全国高校青年教师教学大赛国赛备赛。2023年4月20-24日，第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛在清华大学隆重举行。我校物理与电信工程学院（现物理学院）肖洋代表广东省参加理科组决赛，获得第六届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，学校取得继第五届后再次蝉联一等奖的好成绩。
第六届全国高校青年教师教学竞赛广东省领导与获奖选手合影
华南师范大学青教赛国赛团队合影
2.组织我校选手参加第三届全国高校教师教学创新大赛省赛及国赛，成绩斐然
2023年2月至8月，组织我校教师（团队）参加第三届广东省高校教师教学创新大赛。我校共15个教师（团队）入围省赛，获特等奖（一等奖）、二等奖、三等奖和优秀奖各3项，共计12项。同时，我校获“优秀组织奖”，3个教师（团队）代表广东省入围全国赛。2023年8月，第三届全国高校教师教学创新大赛于浙江大学举办，我校三个教师（团队）全部入围全国赛现场决赛。经激烈角逐，我校2个教师（团队）分别在课程思政组副高赛道和中级及以下赛道获得一等奖，1个教师（团队）在课程思政组正高赛道获得二等奖，获奖面覆盖课程思政组全部赛道，课程思政赛道成绩在全国高校排名第一，综合成绩在全国高校并列第一。
我校参加省赛的部分教师
我校参加第三届全国高校教师教学创新大赛获得佳绩
3.成功举办第五届全国高校混合式教学设计创新大赛，成绩优秀
2023年4月-11月，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛在华南师范大学成功举办。本届大赛设本科赛道和高职赛道，分为校内初赛、网络复赛和全国决赛三个阶段。大赛共有482所高校报名。参加全国复赛共有来自415所高校推荐的1123门参赛课程，参赛教师共计3859人（主讲教师1123人，团队成员2736人）。最终入围全国现场决赛的共有来自49所高校的60门参赛课程。大赛共决出特等奖12项、一等奖102项、二等奖和三等奖各169项。
我校作为大赛主办方，赛事组织工作有条不紊，广受全国高校一致好评。我校共有8位教师参加第五届全国高校混合式教学设计创新大赛，获特等奖1项、一等奖1项和二等奖6项，同时获评“全国优秀组织奖”。
谢幼如教授作大赛指标解读和备赛要点的报告
4.秉承“以赛促建”原则，举办校第四届教师教学大赛及总结表彰大会
2023年6月，秉承“以赛促教、以赛促用”原则，华南师范大学第四届教师教学大赛正式启动。10月14日至15日，校赛现场决赛在广州校区石牌校园教师发展中心举行。经学院预赛选拔和推荐、大赛组委会资格审核，来自26个本科教学单位的56位教师参加了现场决赛。经专家网络评审、现场评议和会议审定，最终评选出一等奖26名，二等奖30名，优秀组织奖10个。12月28日，学校对第四届教师教学大赛进行总结表彰。
大赛由人事处、发展规划处、教务处、校工会和教师发展中心联合承办。本届教师教学大赛紧扣高等教育高质量发展主题，以国家一流课程建设为总目标，聚焦青年教师个体的教学基本功锤炼和教学团队的课程教学创新，旨在以赛促教改，提升教师教学改革与创新意识和能力，进一步营造学校卓越教学文化，为培养更多更好一流人才作出贡献。
青年教师教学技能组比赛现场
教学创新组比赛现场
第四届教师教学大赛总结表彰大会现场合照
深化教改，提质保量，积极开展公共课教学与学生学能支持
1.深化课程改革与建设，圆满完成年度教学任务
深入推进《大学计算机》与公共艺术课程改革与创新，提升教学质量，优化教学内容，提高学生学习成效，圆满完成2023年教学任务与目标，全体教师教学评估优秀。公共计算机教研室全年开设计算机公共必修课程《大学计算机》，共计30个教学班。公共艺术教研室共开设8门正式课程，4门非正式课程，共计30个教学班。主持获批教研、科研项目4项（国家级2项，省级2项）。教学团队组织学生参加学科竞赛共获得国家级奖励5项，获得省部级奖励6项，两位指导老师获得“优秀指导教师”称号。
2.对标师范认证需求，高效利用训练空间，圆满完成全校师生教育教学技能训练服务
教师教学技能实训空间对标师范认证需求，一天三班倒，一周七天开放，石牌校园服务时间12小时/天，大学城校园服务时间13小时/天，最大限度为师范生实训提供支持。全年石牌校园服务实训39752人次，大学城校园实训23009人次，共62761人次，成效显著。
此外，还协助教务处组织实施全校学生及校外考生普通话考试，全年43313人报考。举办各类以学生为主要载体的讲堂，未来教师讲堂20期；优师讲堂6期，卓越学生党员讲堂5期。促进朋辈之间相互学习分享，提高教学实践能力，助力师范生成长成才。
优化升级教师成长体系，谋划教发新格局，创发教发新征程
1.优化升级青年教师教学成长体系
在整体教师发展框架下，关注青年教师的发展，经过多年探索与实践，形成“进阶成长 四级联动 五维混合 智慧融通：新时代高校青年教师高质量发展支持体系”理论和实践成果，2023年申报并获华南师范大学第十二届教学成果奖一等奖。
2.完善优化中心教师发展工作组织机构
从职前与职后、资源与平台、个性化与大众化、管理与服务等方面，为教师构筑了自师范生技能训练、新教师培训、青年教师能力提升至教师教学卓越等一体化的成长平台，助力教师的卓越成长与发展。
3.升级改造中心空间和设备，创发教发新征程
2023年，为贯彻高等教育新发展理念，构建华师教师发展新发展格局，中心调整、优化了新空间与已有空间的功能与布局，升级了教师培训与能力促进功能，更新了教师成长文化长廊，夯实了为各类教师成长与专业发展服务工作提供技术支持、场室保障以及技术服务能力。为进一步探索教师成长与促进新模式、新生态，更好服务学校人才培养，提升学校教育教学质量和水平作出新贡献。
深化区域协同发展与合作，多元发展提升区域辐射与影响力
1.举办智能时代高校教师高质量发展暨2023年广东省高校教师培训工作管理者高级研修班
2023年5月27日，智能时代高校教师高质量发展暨2023年广东省高校教师培训工作管理者高级研修班在华南师范大学隆重举行。
华南师范大学副校长杨中民、全国高校教师网络培训中心副主任沈强出席开班仪式并致辞。来自全省42所高校的校领导、教师（教学）发展中心主任（副主任）、教务、人事部门处长（副处长）、从事教师发展管理工作的管理人员、高校教学研究人员及教师发展相关的同仁朋友、代表130余人共同出席活动。本次研修聚焦生成式人工智能软件ChatGPT的到来，探讨人工智能对高等教育面临的困境与挑战以及高校教师培训工作的新范式等主题，对推动智能时代高校教师高质量发展、创新教育教学和人才培养新模式具有重要意义。
2.举办湾区经验引领教师发展暨2023年高校教师培训者创新思维提升专题研修班
2023年11月30日，“湾区经验引领教师发展暨2023年高校教师培训者创新思维提升”专题研修班在华南师范大学石牌校园隆重举行。本次活动联合南方医科大学教学发展中心、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院教师教学发展中心、珠海科技学院教师教学发展中心共同承办。华南师范大学副校长李川江、全国高校教师网络培训中心副主任沈强出席开班仪式并致辞。聚焦智能时代教师、教发的成长、智慧教学空间的建设，通过专题报告及实践教学，让参训老师们对教发建设理念、科技赋能教育和创新教学高质量发展及高等教育发展模式之未来探索等有了更深刻的思考和感悟。来自全国50余所高校从事教师发展工作的100余同仁，历时3天，分别进入四所高校（华南师范大学、南方医科大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、珠海科技学院）分四个专场进行研修。活动广受全国各高校认可，取得圆满成功。
3.开展对外培训与辐射，成绩斐然
2023年，教师发展中心承接区域培训项目4项、非区域培训项目13项，培训总人数1327人。项目数量比2022年增加11项。其中基础教育培训项目6项，高校新教师培训5项、骨干教师培训2项、中层领导干部4项。协办科级干部素质能力提升培训班、组织员党务秘书培训班等。委托培训的单位有中小学、教育主管部门、普通高校、职业学院、军校，彰显中心的培训内容越来越丰富、培训对象越来越多元，核心竞争力逐渐形成，培训质量得到广泛认可与好评，影响力越来越强。
华南师范大学附属中学教育集团2023年新教师入职培训
华南师范大学砺儒高级中学2023年度新教师入职培训合影
韩山师范学院2023年度新教师岗前教育教学能力提升专题研修班合影
甘肃财贸职业技术学院2023年新入职教师培训合影
回眸旧岁，不负朝夕，硕果累累；迈入新年，锐意进取，扬帆远航。教师发展中心全体成员将在担当与实干的交织中，笃定前行，不断提升教师专业发展支持和服务水平，按照学校“1238”发展思路，成就更多“四有”好老师和适应高质量发展的卓越教师。