5月23日，第41讲“未来教师讲堂”在大学城校区教学楼6栋402课室顺利举行。为了更好地发挥教师基本技能的朋辈“传帮带”作用，让师范生通过优秀学生的经验分享了解更多优秀教学案例与技能，同时在交流中实现教学相长，此次活动以“‘青’舟无惧万重山”为主题，邀请来自华南师范大学2020级汉语言文学（师范）专业的陈思怡同学进行分享。

本堂讲座主要分为教案与课件制作，说课与教学设计，练习和比赛注意事项三个板块，陈思怡同学根据自身参赛经验，普及各类注意事项，为同学们带来一堂干货满满的讲座。

在教案与课件制作方面，陈思怡同学将其分为参赛课文、备赛资源、课件制作三大点。在参赛课文的选择上，陈思怡同学建议大家在选择时考虑兴趣、擅长、合适三个要点。她强调，由于比赛时间有限，在比赛时大家应抓住核心重点进行讲解，拔高创新。在备赛资源上，她向大家推荐《教学设计与指导》、《月迷津渡》、湾区语文等著作及公众号，在场同学纷纷拍照记录。在课件制作上，她提醒大家注意以下几点：第一，注意细节，千万不要有错别字、漏字漏标点等；第二，字体字号需要注意学段和整体观感，不超过三种颜色，重点处适当加粗、放大或下划线、变色等；第三，课件整体设计应清晰明了，服务于教学和具体内容，模板风格尽量与课文风格或个人特色一致。

图 1  陈思怡同学介绍备课资源

在说课与教学设计方面，陈思怡同学详细讲解了设计步骤和注意事项。她首先说明课程标准与问题情境的重要性，提醒大家在教学设计时要注意以上两点。接着，她指出在师生互动环节的设计上，由于模拟学生需要在一定时间内现场回答问题，因此参赛选手要充分考虑问题的难度和频率，注重真实性和引导性。然后，她提醒大家要把参赛课文琢磨透，单元主题、前后文章都应详细阅读，以此更好地把握课文中心。除此之外，她还强调教学目标必须要在教学过程中得到落实，教学语言力求优美。最后，她指出参赛学生在比赛的过程中要扬长避短，向评委展示你的长处，并运用其打造亮点。

在练习和比赛注意事项方面，陈思怡同学给出了众多详细建议。首先，她提醒大家在录课后要注意查看自己的讲课时间、板书、声音、教姿教态。她告诉大家，师范技能大赛的参赛选手需拿出最饱满的精神状态，挺直腰板面带微笑，合理运用教学手势，干脆利落不懒散。良好的教资教态能够让人眼前一亮，同时把握好教学语言的轻重缓急，评委便会默默加上印象分。其次，针对大家平时的练习，她给出以下建议：第一，录下来，反复多次复盘；第二，写下逐字稿，在反复斟酌和删改中把握时间和重点，但不要被稿子束缚；第三，有条件的话，参赛者和“局外人”皆可作为你的模拟学生，甚至其他专业的同学，获得多角度的意见。然后，她强调比赛时心态的重要性，指出“站在现场，自信、大方、坦然、声音洪亮就赢了一半”。除此之外，她还建议参赛选手在比赛时声音要适配情绪，营造讲解的真实感，并巧妙展现个人才能，发型和服装方面要服务于参赛选手的课堂或整体风格，干净整洁，观感舒服。她用自身的经历告诉大家，每一节课都是在教育路上的巨大成长，尽管每一次经历都会很痛苦，但是经过一次次的锻炼，你会对授课有更深刻的理解，最终实现蜕变。

在答疑环节，有同学针对课件制作提出问题，陈思怡同学提出课件制作需区分不同比赛的不同要求，例如师范技能大赛以传授知识为主，课件制作大赛以趣味实用为主等等。也有同学对讲稿设计提出疑问，认为实际比赛输出与事先预想不同。出于比赛的考量，陈思怡同学建议大家在知识传授环节事先设想学生回答以设计应对之策，互动环节则可以相对随意一些，但大部分语言需要事先经过雕琢，因此还是以背诵讲稿为主。

图 2  陈思怡同学回答在场同学问题

本堂讲座在现场同学们的掌声中圆满结束，大家纷纷表示收获满满。