【活动报道】第2期卓越教学系列研修活动“精诚所至 金石为开——理科类课程思政建设的心得分享”顺利举办

  6月5日下午，第2期卓越教学系列研修活动在广州校区石牌校园教师发展中心308室顺利举行。此次活动以“精诚所至 金石为开——理科类课程思政建设的心得分享”为主题，邀请哈尔滨工业大学任延宇教授担任主讲专家，线上线下共有60余位老师参加了本次活动。活动由教师发展中心主任陈启买主持。

哈尔滨工业大学任延宇教授

  陈启买对任延宇的到来表示热烈欢迎。他指出，在理科课程教学中，我们不仅要传授科学知识、培养实践能力，更要引导学生形成正确的价值观和世界观。教师在教学中要将科学精神与人文精神相结合，培养具备创新精神、实践能力和社会责任感的时代新人。

教师发展中心陈启买主任

  任延宇以其讲授的《理论力学》课程为例，阐述了思政教育与专业教学的融合之道。他以扎实的理论功底和丰富的创新实践经验，展现了在课程建设和课堂教学中追求卓越、躬耕不辍，将课程思政如盐化水、润物无声地融入到教学中的具体做法。

  任延宇首先介绍了《理论力学》课程的总体设计思路。他强调，做好课程思政最关键的是先要把课讲好；课程建设是教学的根本，教师要针对课程中存在的问题进行改革，做到直面问题，守正创新；练好教学基本功是讲好课的前提，也是实现让学生“学得懂、愿意学、自主学习”目标的基本保障。

  随后，任延宇分享了教师确保教学质量的一些实践经验，包括阅读不同门类的书籍、了解学生关注的热点、精心设计板书等。同时，利用各种现代教学技术和手段开展数字化学习也是提升教育教学质量的有效途径。他通过建设《理论力学》线上课程，打造了可实现实体课堂板书功能的线上教学资源，使学生在虚拟环境中也能感受到实体课堂的氛围，从而激发学生主动学习的动力。

  任延宇还介绍了他在线上课程的课件设计、板书撰写和微课制作等方面精益求精的做法。他指出，线上课程可以使课程的受益面更广，师生之间的互动交流更充分，但同时也需要教师付出更多的心血。在课程思政实施策略方面，鉴于《理论力学》课程难度大、理论性强的特点，他认为教师在知识点讲解过程中可通过引发学生好奇心、按历史时间顺序呈现物理学发展成就等方式，围绕课程目标将思政元素隐性融入来达成。这样可以更好引导学生认识到基础研究的重要性，并鼓励学生紧跟科技前沿努力探索。 

  活动最后，任延宇与在场教师进行了深入的交流探讨，分享教学心得，并鼓励大家勇于尝试新的教学方法。

  教师发展中心副主任王楚鸿作活动总结发言。他表示，任延宇教授深耕教学改革一线，身体力行，“十年磨一剑”的精神令人感动。他所展现的几十本厚厚的教学笔记和讲课实录、苦练教学基本功的做法、对教学课件和教学资源精益求精的态度等，都是对敬业精神、科学精神和立德树人最好的诠释，也是“讲好课就是最好的课程思政”这句话最直观的写照。

教师发展中心王楚鸿副主任

  本次活动以全新视角为老师们展现了理科课程与思政元素有机融入的新思路和新方法，对于文科课程也同样具有重要的参考价值和借鉴意义。活动引发了老师们的深度共鸣和反思。

  教师发展中心将继续举办卓越教学系列研修活动，聚焦新质生产力和教育高质量发展，展示多元化教学创新策略与成功实践，促进教学学术交流，为提升学校人才培养质量提供有益借鉴与有力支持。