【活动报道】“智能升级 何以为师：华师教育人工智能系列通识课”第3期顺利举办

3月13日下午，“智能升级 何以为师：华师教育人工智能系列通识课”第3期在我校教师发展中心303室顺利举办。本期活动邀请教育部重大人才项目特聘教授、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才卢晓中教授，以及华南师范大学网络信息中心主任、计算机学院教授、广州市云计算安全与测评技术重点实验室主任赵淦森教授主讲。本期活动由教师发展中心主任胡小勇主持。

胡小勇主任主持活动

胡小勇对两位主讲专家的支持表示感谢并对他们的学术贡献表达了敬意。他指出，以人工智能等核心技术为标志的第四次工业革命正在推动社会与教育的深刻变革，深度影响教育现代化和智能化的进程，对我国教育强国建设既是机遇也是挑战。希望通过服务广大教师提升教育人工智能素养，推动教育教学创新与质量提升，为教育强国建设作出更大的贡献。

卢晓中教授作专题讲座

卢晓中以《人工智能时代与教育强国建设》为题，阐述了人工智能时代的教育变革、个人对培养学生的思考以及未来教育发展的方向。关于人工智能时代的教育变革，他深入剖析了人工智能时代教育的内涵，指出数智时代已经到来，教育数字化成为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，为教育现代化提供了有效支撑。面向未来的教育，高校培养学生应从适应性培养转向引领性培养，即培养学生去主动面对未来的不确定性，从容应对未来的不可预见性，最终创造美好未来，彰显引领性品格。关于高校人才培养，卢晓中指出最重要的是培养学生的思维，特别是批判性思维和创造性思维，只有这样才能适应人工智能时代教育变革的需求；同时他强调，扎实的知识基础作为学生思维发展的基础依然十分重要。关于未来教育发展的方向，卢晓中探讨了未来教育的逻辑起点和转型，他认为，未来教育不应是标准化的，而应该是订制化的，面对人工智能对教育的挑战，培养人的综合思维、创造思维、人文思维是智慧教育超越智能教育的关键。

赵淦森教授作专题讲座

赵淦森以《人工智能赋能校园新基建升级》为题，介绍了人工智能的发展、人工智能赋能校园新基建的实践，以及个人对人工智能技术应用的理解。关于人工智能的发展，他展示了人工智能技术的不断突破、大模型的发展和应用，并以DeepSeek等大模型为例阐述了其优势特点和应用实践。关于人工智能赋能校园新基建，他指出，教育新基建是教育数字化转型的基石，建成安全可靠的新型数字基础设施是国家和社会发展的重要战略任务，意义深远。他以华南师范大学智慧校园建设为例，分析了人工智能赋能校园新基建的主要组成、关键要素、教育人工智能基座的整体架构，以及在教学、科研、校园治理中的应用案例。针对人工智能技术应用的理解，他分析了影响人机共生质量的因素，以及人机共生的新模式——互补性协作，强调人类应在人机边界中占据主导地位。他还深入探讨了大模型幻觉的影响，明确分析人工智能大模型具体应用过程中大模型幻觉带来的负面作用和风险，并提出了相应的规避策略。

王楚鸿副主任总结本次活动

教师发展中心副主任王楚鸿作了活动总结，并介绍了后续讲座的安排，期待这场思想盛宴能帮助广大教师深刻领悟人工智能时代教育的挑战与使命，不断提升智能素养，在实践中更快更好地应对智能升级的挑战。

我校教师在线下参与本期活动

本系列通识课自推出三期以来，线上观看直播已达9.5万人次。后续讲座专题将继续聚焦教育人工智能领域的热点与难点，不断拓展深度与广度，带来更多前沿知识和实用技能，与广大教师共同探索智能时代教育的无限可能，非常值得期待。