【活动报道】学校举办教师数智化教学胜任力和数字素养提升专项培训

为深入贯彻落实教育数字化战略行动，加快推进教育教学数字化转型与智能化升级，全面提升教师数智化教学胜任力和数字素养，学校结合本学期重点工作任务，面向全校教师开展了“教师数智化教学胜任力和数字素养提升专项培训”。

本次培训在人力资源处指导下，由本科生院、网络信息中心和教师发展中心联合举办，分别于5月28日和5月29日举行了三场线下培训，共有来自三校区四校园30多个学院的200多人参加，包括知识图谱、智慧课程相关专项的项目负责人或团队教师，已经在学校砺儒云平台建课或将要建课的教师，以及承担精品课程、在线开放课程建设的教师等。

本科生院副院长赵艺、毕宇龙，教师发展中心副主任王楚鸿，以及授课专家阿伯丁数据科学与人工智能学院副院长柴少明教授、网络信息中心资深工程师徐君仪老师出席了开班仪式。赵艺和毕宇龙分别在石牌校园和大学城校园开班仪式上致辞，王楚鸿主持了开班仪式。

赵艺副院长在石牌校园开班仪式上致辞

赵艺对现场老师们的热情参与表示赞赏，她希望老师们将所学转化为教学实践的动力，利用学校砺儒云平台推进千门智慧课程建设，共同实现全校课程智慧化转型，扎实推动教育数智化生根落地。

毕宇龙副院长在大学城校园开班仪式上致辞

毕宇龙介绍了本次专项培训的目标与愿景，他希望老师们充分利用学校提供的软硬件平台、智慧课室空间，积极探索课程资源建设和教学模式创新的有效方法。

王楚鸿副主任主持开班仪式

柴少明教授作专题讲座

柴少明以《基于知识图谱的智慧课程建设案例分享》为题，深入剖析了人工智能在教育领域的多维度、深层次实践应用。他首先分析了智能时代高校人才培养目标、课程教学目标的变革，以及人工智能赋能高校智慧课程建设的内涵。针对传统课程建设在知识组织、教学实施、资源管理等层面的不足和单一，他强调了构建知识图谱的必要性，同时结合具体课程详细阐述了构建知识图谱的流程与方法。随后，他以自己讲授的课程为例，分享了人工智能技术与课程、教学深度融合的实践经验，包括利用人工智能辅助编写教材、优化课程教学、组织小组讨论等，并展示了基于知识图谱的课程综合实践活动案例，系统展现了智能化教学工具在精准诊断学情、优化教学设计、创新评价方式等方面的显著优势。这些实践成果表明，智能技术正推动教育教学模式的深刻变革，为构建面向未来的教育新生态开辟创新路径和发展方向。

徐君仪老师作专题讲座

徐君仪以《砺儒云课堂赋能：知识图谱驱动的智能教学能力进阶》为题，详细讲解了学校砺儒云平台上知识图谱、能力图谱、智能问答和智能出题等功能的创建和使用，并指导参训教师现场操作。她指出，教师可利用平台的课程AI助手生成基于教学大纲的知识框架，智能切割并挂载短视频到知识点，关联课程内容，以图表形式可视化呈现任务分配和学生完成情况。此外，平台的AI匹配资源功能可自动为知识点匹配合适的学习资源；能力图谱和AI辅助设计则帮助教师构建多维度能力评价体系，生成个性化学习建议。平台智能问答系统支持教师创建智能体，通过配置知识库实现24小时在线答疑。智能出题和联网搜索等功能则可以有效减轻教师负担，提升教学效率。

两位主讲人的分享为现场教师在智慧课程建设和智能教学实践方面提供了极具实用价值的指导与启发。

本次专项培训是学校教育教学数智化系列培训的延续。从去年4月开始，教师发展中心携手相关职能部门和学院，聚焦教育数字化赋能课堂教学创新，先后举办了“高校教师数智技术赋能与课程思政专项培训”“智能升级 何以为师：华师教育人工智能系列通识课”，以及知识图谱专项培训。系列培训的举办，进一步提升了广大教师的数智化教学胜任力，助力教育教学数智化向纵深发展。教师发展中心接下来也将根据学校教师教学发展需求持续设计和推出更多相关的培训。

广州校区石牌校园参训现场

广州校区大学城校园参训现场

汕尾校区滨海校园参训现场

文案｜教师发展中心‍‍‍ 

图片｜教师发展中心‍‍‍‍ 

初审｜张裕瑜‍‍‍‍‍‍‍‍ 

复审｜王楚鸿 

终审｜胡小勇